AMA-Verlag AMA Querflötenschule Winn Robert

Il Prof. Robert Winn, nato ad Hallifax, si è laureato alla Royal Academy of Music di Londra e durante i suoi studi ha anche studiato privatamente con Geoffrey Gilbert, Trevor Why ed Edward Beckett. Dal 1985 al 1999 è stato flautista principale della Royal Philharmonic Orchestra di Londra e ha suonato le maggiori opere del repertorio sinfonico come Dorati, Maazel, Previn, Davis, Masur e Ashkenazy. Compositori come Beriot, Lloyd Webber, Peter Maxwell Davies, Maurice Jarre, Buddy Rich e Dizzy Gillespie.

Oltre alla sua vasta esperienza nella musica classica - è stato vincitore di numerosi concorsi, come la borsa di studio Martin Trust a Londra e il Capital Radio Anna Innstone Award - ha lavorato come flautista in numerosi film di Hollywood (Il Signore degli Anelli , Notting Hill, The English Patient e molto altro).

Attraverso la sua attività di insegnamento (dal 1994-1998 è stato professore presso l'Università di musica Liszt di Weimar; nel 1999 ha ricevuto la cattedra di flauto presso l'Università di musica di Colonia), ha lavorato con musicisti come Sir Peter Pears, Heather Harper e Hubert Käppel da anni, Gideon Kremer, Andre Previn, Robert Masters e Vladimir Ashkenazy insieme. Robert Winn è stato docente ospite in numerosi corsi di perfezionamento, tra cui in Canada, Australia, Spagna, Belgio e Repubblica Ceca. Libri di insegnamento per principianti e studenti avanzati di flauto, nonché libri di testo su alcuni argomenti tecnici specifici del flauto sono disponibili presso AMA Verlag.

La sua "AMA Querflötenschule" è la prima parte di una scuola in tre volumi ("Querflötenspielereien" (AMA No. 610243), "High Performance Flute" (AMA No. 610260)), che è stata pubblicata nella serie Fun School ed è diretta agli studenti dai 7 anni. In questa scuola vengono affrontati tutti gli aspetti importanti dello strumento (testata, approccio, cura dello strumento) e armonia. L'autore non usa lunghi testi esplicativi, ma lavora con un minimo di parole e invece con molte fotografie a colori che forniscono informazioni sulla postura e le posizioni di presa (ad esempio le alette del pollice). I capitoli su "Come faccio ad avere un respiro più lungo" e "Allenamento quotidiano di respirazione" preparano lo studente a essere in grado di suonare canzoni con lunghe curve melodiche. Alla fine della scuola, l'estensione degli alunni cresce fino alla terza ottava e tutte le chiavi di base importanti vengono esercitate in molti brani di esercitazione. La scuola termina con un capitolo sugli esercizi in scala annotata ed è completata da diagrammi di diteggiatura annotati. Gli esercizi sono registrati sul CD (comprese le riproduzioni) con diversi suoni di accompagnamento in modo che lo studente possa espandere la sua consapevolezza musicale.